PRESENTAMOS EL BLOG DE #EduCaféBilbao

Soy parte de:

http://educafebilbao.blogspot.com.es/

Somos #EduCaféBilbao. Hace ahora un año, el 15 de mayo de 2014, un grupo de profesores de distintos niveles educativos nos reunimos por primera vez en Bilbao. Dicha reunión, que formaba parte de la actividad final de un MOOC (Massive Open Online Course) sobre Aprendizaje Basado en Proyectos (#ABPmooc_intef), sirvió para que nos conociéramos en persona y decidiéramos dar continuidad a aquel primer encuentro. Desde entonces nos hemos venido reuniendo mensualmente con la intención de analizar y debatir temas relacionados con la educación: metodologías, herramientas, actuaciones que tienen que ver con las buenas prácticas educativas…

Poco a poco hemos ido ampliando el número de miembros gracias a nuevas incorporaciones, conformando así un grupo estable, abierto y plural en el que tienen cabida personas pertenecientes a diversos ámbitos de la educación (enseñanza formal, informal, pública, concertada…) y diferentes niveles educativos (profesores de Infantil, Primaria, Secundaria, Universidad…). Todos tenemos en común algo muy valioso: ilusión, interés, deseo de mejorar y muchas ganas de dialogar.

Para celebrar este primer aniversario de #EduCaféBilbao os queremos presentar nuestro blog: http://educafebilbao.blogspot.com.es/. En este nuevo espacio en la Red podrás acceder a las convocatorias de reuniones, a los materiales que vayamos creando y a toda la información que tenga que ver con nuestro trabajo. Te invitamos a visitar nuestra página web y a participar en nuestras actividades. Recibe nuestra más cordial bienvenida.

VII Jornadas JEDI 2015. Day 2

Empezamos el segundo día de las JEDI con varias experiencias concretas en distintos centros:

Educación en experiencia para trabajar los géneros textuales: de la teoría al contexto real, por Josean Prado (@joseanprado) e Izaro Ojinaga (@Izaro_89), Colegios San José (Basauri).

De la guerra de 1914 a la Flipped Classroom, por Miren Billelabeitia, IES Mungia
Bibliotraileres en el aula, por Itziar López y Montse González, IES Uribe-Kosta. Ya tuvimos ocasión de verlos en Ikasblogak.

Proyecto Pinilla, por Marian Mugerza, IES Aixerrota. Explicado de forma brillante por dos alumnas del centro.

Google for education, Google Classroom y Class Dojo, por Balbino Fernández Revuelta y Gonzalo Silió Saiz, Colegio Verdemar-Santander-Cantabria. Interesante y muy ameno.

Muy buenas ideas, sobre todo, las que mezclan aprendizaje, contexto, servicio y emoción, como la que nos trajeron Josean Prado e Izaro Ojinaga.

 

Más tarde participé en un taller sobre Infografías digitales de la mano de Adela Fernández, Irene González, Mª del Mar Pérez y Marcos Cadenato, integrantes de Bloggeando. Gracias a ellos descubrimos Piktochart. Estuvimos cacharreando con las posibilidades que ofrece esta web, que no son pocas, y terminamos creando un poster sobre Bilbao, como no.

Crear inforgrafías de esta manera puede ayudar en muchos aspectos: a tener un apoyo visual que resuma una gran cantidad de información, desarrollar el gusto por lo visualmente atractivo, claro, recopilar y filtrar información relevante, citar fuentes de información...

Como conclusión de estas jornadas, me quedo con la intención de seguir buscando la manera de integrar lo digital en el aula, siempre recordando que las TICs son una herramienta y nunca un fin en sí mismo. Para finalizar, una pregunta que lanzo al aire: ¿alguien conoce o quiere compartir experiencias innovadoras en Infantil? 

VII Jornadas JEDI 2015. Day 1

Estos días 26 y 27 de Febrero se han celebrado en la Universidad de Deusto, las Jornadas de Educación Digital (JEDI), en colaboración con Aulablog. Junto con otros dos compañeros, acudimos a la llamada de las TIC y las TAC y la innovación en educación.

Durante el primer día, y para abrir boca, estuvimos en una conferencia de la mano de Rocío Lara (@Robotica_rocio), sobre robótica educativa. Nos acompañó a través de la historia de la robótica en educación, desde el primer LOGO hasta las últimas novedades coreanas de última generación. Además, por si fuera poco, nos trajo un amplísimo muestrario robots programables que utilizar en el aula. Yo, particularmente, me quedé con la idea de la abejita que nos ayuda a programar, Bee-bot:

Rocío Lara nos muestra la Bee-bot (foto de @bertamares)

Después llegó el momento de elegir taller. Yo me decidí por el taller de la propia Rocío Lara llamado "StoryStarter" y "LearntoLearn" basados en el juego de LEGO. El primer juego se basa en la proyección, con personajes y piezas de LEGO, de una historia, de manera que suponga un soporte visual y manipulativo. Me pareció una técnica muy buena para usar en Ed. Primaria, ya que las piezas resultan un poco pequeñas para ser manipuladas por niños de Infantil. Con este juego se pretende ayudar a estimular la creatividad, la expresión oral (en cualquier idioma), provocar situaciones para reflecionar sobre relaciones sociales, trabajar de forma colaborativa, etc. Además, ofrecen un software que te ayuda a convertir las historias creadas en comics totalmente personalizables. Está claro que no es necesario comprar el kit de LEGO específicamente, sino que siempre hay alternativas para realizar activiadades parecidas. Con el juego "LearntoLearn" se nos introduce en el mundo de las matemáticas mediante el juego con bloques de LEGO. Muy parecido a las actividades que se han hecho siempre con el uso de regletas de madera. Lo que nos ofrece de más la empresa son actividades ya diseñadas para trabajar las matemáticas de forma lúdica.
Con este taller concluye el primer día de trabajo.

De primeras intenciones. ¡Viajen con nosotros!

“Un maestro es una brújula que activa los imanes de la curiosidad, el conocimiento y la sabiduría en los alumnos.” Ever Garrisson
Queriendo aprender a ser brújula comienza este blog, con la intención de navegar por las aguas de la Innovación Educativa. Pretende ser una manera de reflexionar tanto sobre teoría, como práctica educativa. Además, intentaré reflejar lo que voy aprendiendo en diferentes curso, congresos, etc y de mis niños y profes (que es de dónde más se aprende). Desde luego cualquiera es bienvenido a participar, comentar y compartir, que de eso se trata. ¡Empezamos!